İlk altı ay, teknik temellerin kurulduğu ve alışkanlıkların yerleştiği dönemdir.
Bu dönemin sonunda öğrenciden çalgıyı gergin olmadan tutabilmesi beklenir. Bu dönemde hız değil doğruluk aranır.
Yay tutuşu yerleşmiş, açık tellerde düzgün ve cızırtısız ses üretilebiliyor olmalıdır. Birinci pozisyonda dört parmağın yeri oturmuş ve temel parmak düzenleri tanınmış olur.
İki ya da üç telde gezinen basit ezgiler nota okunarak çalınabilir. Ezgiler ezber olarak da çalınabilir.
Sol anahtarında nota okuma, dörtlük ve sekizlik değerlerle birlikte kurulmuş olur.
Bir oktavlık gamlar birkaç tonda çalışılmış ve tel geçişleri oturtulmuş olur. Tonlar sol, re ve la olarak seçilir.
Akort etme ve temel bakım işlemleri öğrenci tarafından bağımsız yapılabilir duruma gelir.
Bu hedefler ortalama bir ilerleme hızına göre belirlenmiştir ve öğrenciye göre değişir. Karşılaştırma başka öğrencilerle değil, kendisiyle yapılır.
Düzenli çalışan öğrencide bu süre kısalır; düzensiz çalışmada aynı hedefler daha uzun sürer. Bu fark ilk yılın sonunda belirginleşir.
Derslerimizde altı aylık hedefler baştan paylaşılır ve kur sonunda birlikte değerlendirilir.