Yetişkin öğrencinin karşılaştığı asıl güçlük teknik değil, düzenli çalışma saati ayırmaktır.
İş ve aile yükümlülükleri arasında çalışma çoğunlukla günün sonuna bırakılır ve atlanır. Atlanan gün sayısı hızla artabilir.
En güvenilir çözüm, çalışmayı günün sabit ve korunaklı bir saatine yerleştirmektir. Korunaklı saat başkalarınca da bilinmelidir.
Sabah saatleri bu açıdan çoğu yetişkin için akşam saatlerinden daha güvenilirdir. Sabah çalışması gün içindeki aksamalardan etkilenmez.
Süre kısa tutulabilir; yirmi dakikalık düzenli bir oturum uzun ancak düzensiz çalışmadan verimlidir.
Haftanın bir gününe daha uzun bir oturum yerleştirmek dağar çalışmasına alan açar. Bu oturum hafta sonuna konabilir.
Çalgının kutusundan çıkarılıp hazır durması başlama eşiğini belirgin biçimde düşürür. Hazır çalgı günlük başlamayı hızlandırır.
Yolculukta geçen dönemlerde sessiz çalışma yöntemleri kullanılabilir. Bu yöntemler süreklilik sağlar.
Yalnız sol elle yapılan sessiz parmak alıştırmaları ve nota okuma çalışması ses gerektirmez. Nota okuma yolculukta da sürdürülebilir.
Çalışma takvimi gerçekçi tutulduğunda süreklilik korunur ve ilerleme kesintiye uğramaz. Takvim her dönem yeniden çıkarılır.
Derslerimizde yetişkin öğrencinin çalışma takvimi birlikte çıkarılır ve dönem içinde uyarlanır.