Çocuk için seçilen dağar, teknik hedefleri karşılarken çocuğun ilgisini de koruyacak nitelikte olmalıdır.
İlk yıllarda tanıdık halk ezgileri ve çocuk şarkıları yaygın olarak kullanılır. Bu ezgiler ayrıca kısa sürede ezberlenir.
Bu parçaların ortak özelliği kısa, tekrarlı ve kulakta önceden var olan ezgiler olmasıdır. Bilinen bir ezgide çocuk yanlış perdeyi kendisi fark eder ve düzeltme kendiliğinden başlar.
Teknik açıdan parçalar, o dönemde çalışılan parmak düzenine uygun seçilir. Uyum parmak düzeniyle sınanır.
Bir parçanın çocuk için uygun olup olmadığı, ilk okuyuşta ne kadar ilerleyebildiğine bakılarak anlaşılır.
Çok zor parça isteksizlik, çok kolay parça ise ilgisizlik üretir. İki uç da ilerlemeyi durdurur.
Doğru düzey, çocuğun bir hafta içinde belirgin ilerleme gösterebileceği düzeydir.
Dağar içinde çocuğun kendi seçtiği bir parçaya yer vermek isteği belirgin biçimde artırır. Seçim ders içinde birlikte yapılır.
Bu parça teknik olarak uygun düzeye uyarlanabilir ya da basitleştirilmiş biçimiyle çalışılabilir. Uyarlama öğretmen tarafından yazılır.
Derslerimizde çocuk dağarı teknik hedefler ve çocuğun ilgisi birlikte gözetilerek seçilir. Denge her kurda yeniden kurulur.