Sol el, tutuş ve açık tel çalışması oturduktan sonra tuşe üzerinde devreye girer.
Önce birinci parmak yerleştirilir ve açık telle karşılaştırılarak perde duyusu kurulur. Karşılaştırma her tekrar öncesinde yapılır.
Ardından ikinci, üçüncü ve dördüncü parmaklar sırayla eklenir.
Her yeni parmak, komşu açık telle birlikte çalınarak entonasyon yönünden denetlenir. Bu denetim kulak eğitiminin ilk basamağıdır.
İlk ezgiler genellikle iki ya da üç sesle sınırlı, tanıdık halk ezgileridir.
Tanıdık ezgi seçilmesinin nedeni, öğrencinin sonucu önceden biliyor olmasıdır. Ezgiler ayrıca kısa ve tekrarlı yapıdadır.
Bilinen bir ezgide yanlış perde kulak tarafından anında fark edilir.
Ezgiler önce tek telde, sonra iki teli kullanacak biçimde genişletilir. Genişleme tel geçişlerini de çalıştırır.
Bu aşamada ritim basit tutulur ve dikkat perde doğruluğuna yönlendirilir. Ritim ilerleyen haftalarda çeşitlendirilir.
İlk ezgiler ezberlenerek de çalışılır; ezber, kulak denetimini nota okumadan ayırır. Ezberlenen ezgi sahnede de rahat çalınır.
Derslerimizde ilk ezgiler öğrencinin yaşına ve dinleme birikimine göre seçilir. Seçim her öğrenci için ayrı yapılır.